La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo PDA: Elabora fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de discriminación de etnias

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Establecer los objetivos y la importancia de la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué aspectos podrían incluirse en las fichas informativas.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar un pueblo de habla inglesa a cada equipo.


• Investigar en línea y en libros sobre el pueblo asignado, centrándose en los aspectos de identidad y cultura mencionados en la lluvia de ideas.


• Promover la interculturalidad crítica y la inclusión al enfatizar la importancia de reconocer y valorar la diversidad de los pueblos de habla inglesa.

Cierre:

• Compartir en plenaria los hallazgos de cada equipo y discutir las similitudes y diferencias entre los pueblos estudiados.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad cultural y el respeto hacia todas las etnias.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior y retomar los aspectos de identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.


• Introducir el concepto de discriminación de etnias y su impacto en la sociedad.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de debate en grupos pequeños sobre la discriminación de etnias.


• Investigar ejemplos de situ