Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Establecer las características y el contexto en que se desarrolla la dictadura de Antonio López de Santa Anna y obtener conclusiones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Deterioro ambiental

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Introducción al problema: Deterioro ambiental y su relación con la dictadura de Santa Anna.


• Planteamiento del caso problemático: ¿Cómo afectó la dictadura de Santa Anna al entorno ambiental de México? ¿Cuáles fueron las consecuencias del deterioro ambiental durante su régimen?

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación y análisis de fuentes primarias y secundarias sobre la dictadura de Santa Anna y el deterioro ambiental en México durante ese período.


• Discusión en grupo sobre las características y el contexto en que se desarrolló la dictadura de Santa Anna y su relación con el deterioro ambiental.


• Elaboración de conclusiones por parte de cada grupo.

Cierre:

• Exposición de conclusiones por parte de cada grupo.


• Análisis y reflexión conjunta sobre las conclusiones obtenidas.


• Síntesis y recapitulación de los principales aprendizajes de la sesión.


• Planteamiento de posibles acciones para prevenir el deterioro ambiental en la actualidad, considerando las lecciones aprendidas de la historia.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de la investigación y análisis de fuentes: Se evaluará la capacidad de los alumnos para buscar y seleccionar información re