Ecuaciones lineales y cuadráticas en Aula para alumnos de Secundaria 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas en Aula para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Operaciones básicas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de conceptos y resolución de problemas


2. Rúbrica de evaluación de habilidades de pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve revisión de los conceptos básicos de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentar a los alumnos un problema real que puede ser modelado y resuelto mediante sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas.


• Establecer el propósito de la clase y el objetivo a alcanzar.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y proporcionar a cada equipo una lista de problemas para resolver.


• Los alumnos deberán utilizar el método de sustitución para resolver los sistemas de ecuaciones y encontrar la solución al problema planteado.


• El profesor debe estar disponible para brindar apoyo y guiar a los alumnos durante el proceso de resolución.

Cierre:

• Cada equipo presentará su solución al problema planteado y explicará su proceso de resolución.


• Se realizará una discusión grupal para analizar los diferentes métodos utilizados por los equipos y comparar las soluciones obtenidas.


• El profesor hará una retroalimentación en relación al objetivo alcanzado.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar un breve repaso de la sesión anterior y los conceptos trabajados.


• Presentar a los alumn