Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de identificar la diversidad cultural

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1: Presentación del tema y sensibilización (50 minutos)

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Pregunta motivadora: ¿Cómo podemos utilizar la literatura para expresar nuestras experiencias en diferentes contextos?


• Actividad de sensibilización: Leer un fragmento de una obra literaria que exprese emociones relacionadas con la diversidad cultural y discutir sobre ello.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios: definición y ejemplos de metáfora, personificación, comparación, hipérbole y aliteración.


• Actividad en grupos: Cada grupo creará una lista de recursos literarios que puedan utilizar para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con la diversidad cultural en sus familias, escuelas o comunidades.

Cierre:

• Puesta en común de las listas creadas por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar recursos literarios