Textos literarios escritos en español o traducidos
Areli Castro
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º de Español: "Textos literarios escritos en español o traducidos"
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fases de la clase:
- Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del objetivo de la clase.
- Realizar una breve actividad de motivación, como la lectura de un fragmento de un texto literario famoso o la proyección de una imagen relacionada con la literatura.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes géneros literarios que conocen.
- Desarrollo (30 minutos):
- Explicar a los alumnos que durante esta sesión podrán elegir un texto literario para leer y analizar de manera individual.
- Proporcionar una lista de géneros literarios y ejemplos de textos en cada uno, para que los alumnos tengan opciones de elección.
- Indicar a los alumnos que deberán leer el texto seleccionado y elaborar un comentario escrito, donde destaquen el valor estético del texto y su opinión personal sobre el mismo.
- Dar tiempo suficiente para que los alumnos puedan leer y elaborar su comentario.
- Mientras los alumnos trabajan, el docente estará disponible para resolver dudas y brindar orientación individual.
- Cierre (10 minutos):
- Realizar una mesa redonda donde cada alumno comparta brevemente su elección de texto y su comentario.
- Fomentar la participación y el respeto en