Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Integración de capacidades y habilidades en situaciones lúdicas y expresivas para lograr mayor seguridad y confianza.

Objetivo (PDA): Integrar capacidades y habilidades en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones lúdicas y expresivas en las que los alumnos pueden integrar sus capacidades y habilidades.


• Discusión grupal sobre la importancia de la seguridad y confianza en estas situaciones.


• Formación de grupos de trabajo.

Sesión 2 (Exploración de capacidades y habilidades):

• Cada grupo deberá elegir una actividad lúdica y expresiva para desarrollarla.


• Los alumnos deberán identificar las capacidades y habilidades que requiere cada actividad y cómo pueden integrarlas.


• Realización de ejercicios prácticos para explorar y desarrollar dichas capacidades y habilidades.


• Reflexión grupal sobre los avances y dificultades encontradas.

Sesión 3 (Creación de situaciones lúdicas y expresivas):

• Los grupos deberán crear y planificar una situación lúdica y expresiva en la que puedan integrar sus capacidades y habilidades.


• Los alumnos deberán considerar la seguridad y confianza como elementos clave en la actividad.


• Implementación de las situaciones creadas, en grupos o de manera individual.


• Observación y retroalimentación por parte del docente y compañeros.

Sesión 4 (Evaluación y cier