Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de reflexionar sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad de sensibilización: Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan ejemplos de situaciones en las que han tenido que relacionarse con otras personas y cómo se han sentido en esas interacciones.


• Presentación de la tarea de Aprendizaje servicio: Proponer a los alumnos que realicen entrevistas a personas de diferentes edades y contextos para conocer sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Los alumnos deberán diseñar las preguntas y planificar las entrevistas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisión de las entrevistas realizadas: Los alumnos compartirán en grupos pequeños las respuestas obtenidas en las entrevistas y analizarán las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Creación de un mural: Cada grupo seleccionará las respuestas más relevantes y las plasmará en un mural, clasificándolas por categorías. El mural se expondrá en el aula.

Sesión 3 (45 minutos)

• Análisis de los factores que originan las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse: En grupos pequeños, los alumnos investigarán acerca de los factores sociales, culturales y personales que influyen en la forma en que las personas se comportan y se relacionan.


• Debate y reflexió