Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Grado: 2º de Primaria

Objetivo: Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de identificar el sentido, utilidad y elaboración de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: ¿Qué son los avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros? ¿Dónde los podemos encontrar en nuestra vida cotidiana? (15 minutos)


• Presentación de ejemplos de diferentes tipos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros. Observación y análisis de su contenido, formato y propósito comunicativo. (15 minutos)


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo de su lugar favorito (parque, cine, biblioteca, etc.) y crearán un pequeño letrero o cartel para ese lugar. (15 minutos)

Sesión 2:

• Revisión y exposición de los letreros y carteles creados por los alumnos en la sesión anterior. Comentarios y retroalimentación. (15 minutos)


• Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas para crear un aviso publicitario de un producto o servicio imaginario. Deberán incluir información sobre su propósito, características y beneficios. (20 minutos)


• Presentación de los avisos publicitarios por parte de las parejas. Comentarios y retroalimenta