Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
juan carlos herrera- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Objetivo: Indaga sobre necesidades, intereses y actividades de la escuela, así como sobre la forma en que personas de la comunidad podrían participar a favor de éstos.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad al expresarse de forma escrita.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.
Desarrollo de la planeación:
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de la escritura para comunicar necesidades e intereses de la escuela.
Actividades:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades e intereses de la escuela.
- Lectura de un texto relacionado con la importancia de la escritura y su impacto en la comunidad.
- Discusión en grupo sobre la importancia de la escritura y cómo podría ayudar a resolver las necesidades e intereses de la escuela.
- Actividad práctica: Los alumnos redactarán una carta dirigida a las autoridades de la escuela expresando una necesidad o interés de la comunidad escolar.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo de la sesión: Investigar sobre las necesidades, intereses y actividades de la escuela.
Actividades:
- Revisión y retroalimentación de las cartas escritas en la sesión anterior.
- Organización de grupos de trabajo para investigar sobre diferentes necesidades, intereses y actividades de la escuela.
- Asignación de tareas a cada grupo: investigar sobre una necesidad o interés específico, recopilar informac