Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable.

Yazmin Plancarte
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable.


Objetivo: Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable.


Disciplina interdisciplinar: Ciencias Naturales (Tipos de drogas).


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de una vida saludable y su relación con los medios de comunicación.


Desarrollo:



  • Introducir los conceptos básicos de los medios de comunicación masiva en inglés.

  • Mostrar ejemplos de mensajes en inglés en diferentes medios que promuevan una vida saludable.

  • Realizar una actividad de lectura y comprensión de textos en inglés relacionados con el tema.

  • Plantear la tarea de investigar sobre una vida saludable en fuentes en inglés para la próxima sesión.


Cierre:



  • Resumen de lo aprendido en la sesión.

  • Tarea: Investigar sobre una vida saludable en fuentes en inglés.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la tarea realizada en la sesión anterior.

  • Introducción al tema de las drogas y su relación con una vida saludable.


Desarrollo:



  • Exposición del maestro sobre los diferentes tipos de drogas y sus efectos en la salud.

  • Realizar una actividad de lectura y comprensión de textos en inglés sobre los tipos de drogas.

  • Plantear la tarea de investigar sobre los diferentes tipos de drogas en fuentes en inglés para la próxima sesión.


Cierre:



  • Resumen de lo aprendido en la sesión.

  • Tarea: Investigar sobre los diferentes tipos de drogas en f