Comunidad y Cultura de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: Comunidad y Cultura de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Discriminación de etnias

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rubrica de evaluación del proyecto comunitario 2) Cuestionario de reflexión sobre la interculturalidad.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve actividad de brainstorming en la que los estudiantes compartan lo que saben sobre la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Presentar el tema principal de la clase: "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa" y su relación con la discriminación de etnias.

Desarrollo:

• Realizar una lectura compartida de un texto relacionado con la identidad y cultura de un pueblo de habla inglesa.


• Realizar una actividad de discusión en grupos pequeños donde los estudiantes compartan sus reflexiones sobre las similitudes y diferencias entre su propia identidad y la identidad de ese pueblo.


• Pedir a los estudiantes que investiguen y seleccionen un pueblo de habla inglesa para realizar un proyecto comunitario enfocado en promover la interculturalidad y combatir la discriminación de etnias.

Cierre:

• Pedir a los estudiantes que compartan sus ideas y propuestas para el proyecto comunitario.


• Revisar las instrucciones