Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos

Dulce Isela Hernández
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa los movimientos de personas, objetos y animales, considera la dirección (izquierda a derecha, de arriba, a abajo), la rapidez (lento o rápido), y su trayectoria (recta, curva zigzag), así como los puntos de referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos


Grado: 3º de Primaria


Objetivo (PDA): Describe y representa los movimientos de personas, objetos y animales, considera la dirección (izquierda a derecha, de arriba a abajo), la rapidez (lento o rápido) y su trayectoria (recta, curva zigzag), así como los puntos de referencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Reconoce las características del movimiento, utiliza la regla para medir objetos y utiliza operaciones matemáticas de manera correcta.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Conversación sobre los diferentes movimientos que observamos en nuestro entorno.

  • Actividad de observación: Los estudiantes deberán observar diferentes objetos en movimiento y describir su dirección, rapidez y trayectoria.

  • Discusión en grupo sobre las observaciones realizadas.

  • Tarea: Los estudiantes deberán buscar ejemplos de movimientos en su entorno y describirlos en su cuaderno.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Introducción de las fuerzas y su impacto en los movimientos.

  • Experimento: Los estudiantes realizarán diferentes actividades para experimentar con la aplicación de fuerzas sobre objetos y observar cómo afecta su movimiento.

  • Reflexión en grupo sobre los resultados obtenidos.

  • Tarea: Los estudiantes deberán escribir un pequeño informe sobre sus observaciones en el experimento.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Introducción del calor como otra fuerza que puede afectar el movimiento de los objetos.

  • Experimento: Los estudiantes realizarán diferentes actividades