Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de comprensión lectora y reglas ortográficas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e Igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Dinámica de integración: Preguntas sobre las experiencias y emociones que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Desarrollo:

• Exploración de recursos literarios: Metáfora, símil, hipérbole, personificación, entre otros.


• Ejemplos de recursos literarios aplicados a situaciones relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad.


• Actividad práctica: Elaboración de frases utilizando los recursos literarios aprendidos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar emociones y sentimientos.


• Tarea para la siguiente sesión: Buscar ejemplos de recursos literarios en canciones, poemas o textos breves relacionados con la temática.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Dinámica de lectura en grupo: Lectura de un poema o texto breve que contenga rec