Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Espera su turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Poca integración y autonomía por falta de normas y reglas establecidas desde el hogar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociéndome y comunicándome con los demás.
Actividades:

1. Inicio: Se realizará un juego de presentación en el cual cada alumno deberá decir su nombre y algo que le guste hacer.


2. Desarrollo: Los alumnos se sentarán en círculo y se les mostrarán imágenes de diferentes emociones. Se les pedirá que identifiquen y nombren la emoción que representa cada imagen.


3. Cierre: Los alumnos tendrán la oportunidad de expresar cómo se sienten en ese momento y por qué.

Sesión 2:
Título: Jugando a la conversación.
Actividades:

1. Inicio: Se les explicará a los alumnos la importancia de esperar su turno para hablar y escuchar al otro. Se realizará una dinámica en la cual cada alumno deberá esperar su turno para compartir un juguete o una experiencia.


2. Desarrollo: Se dividirá a los alumnos en parejas y se les dará una serie de tarjetas con preguntas sobre sus gustos y preferencias. Cada alumno deberá esperar su turno para formular la pregunta y escuchar la respuesta de su compañero.


3. Cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de esperar el turno al hablar y escuchar a los demás.

Sesión 3:
Título: Normas y reg