Introducción al tema y exploración de propiedades de los sólidos

Plan de clase

Planeación de Clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Reconocer las propiedades de los sólidos

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Comprender el concepto de volumen

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de propiedades de los sólidos
Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema y motivar a los alumnos mencionando situaciones cotidianas donde se utilizan sólidos (ejemplo: envases, edificios, etc.)


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características y propiedades de los sólidos


• Plantear el problema: ¿Qué es el volumen y cómo se calcula?
  Desarrollo (30 minutos):


• Formar equipos de trabajo y entregar a cada equipo diferentes sólidos (cubos, prismas, cilindros, etc.)


• Pedir a los equipos que observen los sólidos y registren en sus cuadernos las propiedades que identifiquen (número de caras, vértices, aristas, etc.)


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los equipos
  Cierre (10 minutos):


• Realizar una puesta en común de las propiedades identificadas por los equipos


• Resaltar las propiedades comunes de los sólidos y enfocarse en la propiedad del volumen


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de situaciones cotidianas donde se aplique el concepto de volumen

Sesión 2: Exploración del concepto de volumen
Inicio (10 minutos):

• Recordar la tarea asignada y dar a los alumnos la oportunidad de compartir ejemplos de situaciones cotidianas relacionadas con el volumen


• Plantear el problema: ¿Cómo se calcula el volumen de diferentes sólidos?
  Desarrollo (30 minutos):


• Presentar diferentes sólidos (cubo, prisma, cilindro, cono, esfera, etc.) y mostrar a los alumnos