Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Identidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


• Conversación grupal para identificar las diferentes necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes que experimentan los alumnos en su vida diaria.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán y describirán oralmente una situación en la que hayan experimentado alguna emoción o necesidad, utilizando distintos lenguajes como el gesto, la expresión facial y el tono de voz.


• Reflexión grupal sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes para una convivencia armónica.

Sesión 2:

• Lectura de un cuento relacionado con la temática de la comunicación oral y la identidad.


• Conversación grupal sobre las situaciones, personajes y emociones que se presentaron en el cuento.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y representarán una escena del cuento utilizando diferentes lenguajes verbales y no verbales para comunicar las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de los personajes.


• Reflexión grupal sobre cómo cada alumno pudo expresar y comprender las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de los personajes a través de