Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Plan de clase

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Objetivo (PDA): Explorar manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identificar sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Combinación de la realidad mediante los temas de la independencia y revolución mexicana, dando historia a los hechos con murales vivientes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia del arte y la cultura en la sociedad, y su relación con la identidad y la historia de México.


2. Invitar a los alumnos a investigar sobre la independencia y revolución mexicana, utilizando diversas fuentes como libros, enciclopedias y recursos en línea.


3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un evento histórico relevante para que investiguen en profundidad.


4. Cada grupo deberá preparar una breve presentación sobre su evento histórico, destacando los aspectos artísticos y culturales relacionados.


5. Cierre de la sesión, reflexionando en grupo sobre la importancia de la historia y el arte en la construcción de nuestra identidad.

Sesión 2:

1. Comentar brevemente las presentaciones de los grupos realizadas en la sesión anterior.


2. Introducir el concepto de murales vivientes como una forma de representar y valorar las manifestaciones artísticas y culturales.


3. Invitar a los alumnos a investigar sobre murales famosos de México y del mundo, y su relación con la historia y la cultura.


4. Orga