Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Le ysi Vivas
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Tecnología
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.


Problemática transversal: Riesgo en las tecnologías y el uso inadecuado de ellas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de evaluación de la planificación y organización de acciones (por ejemplo: claridad de los objetivos planteados, identificación de medios técnicos e insumos necesarios, coherencia en la secuencia de actividades propuestas, etc.)

  2. Observación participante durante el desarrollo de las actividades (por ejemplo: grado de participación activa de los alumnos, aplicación del pensamiento estratégico y creativo, calidad de las alternativas de solución planteadas, etc.)


Planeación:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación de la problemática transversal: riesgo en las tecnologías y el uso inadecuado de ellas.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas relacionadas con el uso inadecuado de la tecnología.

  • Selección de una problemática a abordar por parte del grupo.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre la problemática seleccionada.

  • Análisis de las causas y consecuencias de la problemática.

  • Identificación de alternativas de solución.


Cierre:



  • Presentación de las alternativas de solución por parte de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia del pensamiento estratégico y