Evaluación de sistemas tecnológicos

Lenny Nataly Alvarado
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinario a atender: Generación de mucha basura en los salones


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Evaluación de sistemas tecnológicos y su importancia en la mejora de la eficiencia y sustentabilidad.

  • Motivación: Reflexionar sobre la generación de basura en los salones y su impacto en el medio ambiente.

  • Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su relación con la temática.


Desarrollo:



  • Identificar sistemas tecnológicos presentes en los salones que generan basura.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles mejoras en los sistemas tecnológicos para reducir la generación de basura.

  • Formación de grupos de trabajo para investigar y recopilar información sobre sistemas tecnológicos más eficientes y sustentables.


Cierre:



  • Socialización de la información recopilada por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de evaluar los sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia y reducir la generación de basura.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de los instrumentos de evaluación formativa a desarrollar durante el proceso.


Desarrollo:



  • Análisis de los sistemas tecnológicos identificados en la sesión anterior y su relación con la generación de basura.

  • Identificación de cr