Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

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Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.


Grado: 5º de primaria


Objetivo (PDA):



  • Leer cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos.

  • Compartir los motivos de su elección.


Metodología: Proyecto Comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los cuentos y poemas que los alumnos conocen y les gustan.

  • Explicar la diferencia entre mitos y leyendas, resaltando las características de cada uno.

  • Mostrar ejemplos de cuentos y poemas mexicanos y comentarlos brevemente.

  • Asignar la tarea de buscar un cuento o poema mexicano de su elección para la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Revisar las tareas, permitiendo que los alumnos compartan los cuentos y poemas que eligieron y los motivos de su elección.

  • Realizar una lectura en voz alta de algunos cuentos y poemas seleccionados por los alumnos.

  • En parejas, pedir a los estudiantes que comenten y compartan sus impresiones sobre los textos leídos.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de opiniones.


Sesión 3:



  • Continuar con la lectura en voz alta de cuentos y poemas mexicanos seleccionados por los alumnos.

  • Realizar una actividad de análisis de los textos, enfocándose en la estructura, personajes, mensaje y estilo literario.

  • Fomentar la reflexión sobre el impacto de la cultura y las tradiciones mexicanas en los textos seleccionados.


Sesión 4:



  • Realizar una actividad de escritura creativa, invitando a los alumnos a crear sus propios cuentos o poemas mexicanos.

  • Brindar retroalimentación y apoyo individual durante la a