Introducción a la comunicación y representación técnica

Coral Arroyo
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la comunicación y representación técnica


Inicio:



  • Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por comunicación y representación técnica.

  • Presentar el objetivo de la clase: "Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas."

  • Relacionar el objetivo con la temática de la integridad, explicando cómo la comunicación clara y precisa es fundamental para mantener la integridad en el ámbito tecnológico.


Desarrollo:



  • Realizar una exposición sobre los diferentes medios de comunicación que se pueden utilizar para difundir los proyectos tecnológicos, como presentaciones, videos, publicaciones en redes sociales, etc.

  • Mostrar ejemplos de proyectos tecnológicos que han sido difundidos de manera exitosa y analizar qué elementos los hicieron efectivos.

  • Explicar los conceptos básicos de la representación técnica, como planos, diagramas, esquemas, etc.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos creen un esquema o diagrama que represente el funcionamiento de un objeto tecnológico de su elección.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comunicación clara y la representación técnica en el ámbito tecnológico.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá investigar y seleccionar un proyecto tecnológico para difundir y representar técnicamente.


Sesión 2:


Tema: Difusión y representación técnica de proyectos tecnológicos


Inicio:



  • Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus proyectos seleccionados.

  • Relacionar la actividad con la temática d