La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos ya no hablan su lengua materna que es el náhuatl porque consideran que no es importante.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas donde los estudiantes expresen su opinión sobre la importancia de preservar y valorar su lengua materna.


• Breve explicación sobre la diversidad de lenguas en México y el valor cultural que representan.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una investigación en grupos sobre las diferentes variantes lingüísticas de la lengua española en su región y cómo se relacionan con su cultura.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Discusión en grupo sobre la importancia de valorar las variantes lingüísticas como riqueza cultural.


• Actividad: Los estudiantes entrevistarán a miembros de su comunidad que hablen una variante lingüística distinta al español estándar, para conocer más sobre su lengua y su relación con su cultura.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Análisis y reflexión sobre las respuestas obtenidas en la actividad de la sesión anterior.


• Actividad: Los estudiantes realizarán un mapa lingüístico de su comunidad, identificando las diferentes lenguas y variantes presentes en ella.

Sesión 4:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Presentación de difere