Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Tema: Obtención y representación de información a través de gráficas

Nivel educativo: Secundaria 3º

PDA: Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinar: Los alumnos tienen dificultades para interpretar y comunicar información organizada en gráficas.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y de la problemática.


• Discusión en grupo sobre las dificultades que han experimentado al interpretar y comunicar información en gráficas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes tipos de gráficas (barras, líneas, sectores, etc.).


• Clasificación de las gráficas según su utilidad y características.


• Ejemplos prácticos de situaciones en las que se utilizan gráficas para representar información.


• Desafío: Los alumnos deberán buscar gráficas en su entorno y analizar su utilidad y características.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de interpretar y comunicar información a través de gráficas.


• Preguntas de reflexión: ¿Por qué son importantes las gráficas en nuestra vida diaria? ¿Qué dificultades encontramos al interpretar y comunicar información en gráficas?

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes tipos de datos (numéricos, cualitativos, etc.).


• Discusión en grupo sobre la relación entre los datos y las gráficas.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de cómo organizar los datos para representarlos en gráficas.


• Ejercicios prácticos de organización de da