Introducción al tema y reflexión sobre el desempeño personal

Isabel Coral Ortega
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el desempeño personal (Artes y experiencias estéticas)



  • Inicio: Realizar una actividad de calentamiento que incluya movimientos y estiramientos para preparar el cuerpo para el juego.

  • Desarrollo:

    1. Presentar el tema de la clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices, y explicar su importancia en el desarrollo físico y emocional.

    2. Realizar una breve reflexión grupal sobre las dificultades que pueden surgir al participar en juegos y deportes, y cómo pueden afectar el desempeño personal.

    3. Introducir la noción de valorar el desempeño y determinar posibles mejoras como una forma de crecimiento personal.

    4. Realizar una actividad artística donde los alumnos expresen sus sentimientos y pensamientos sobre su propio desempeño en situaciones de juego. Puede ser a través de dibujos, poemas, canciones, etc.



  • Cierre: Compartir las producciones artísticas y promover la reflexión sobre la importancia de valorar el desempeño personal.


Sesión 2: Juegos de cooperación y trabajo en equipo (Inclusión)



  • Inicio: Realizar una actividad de calentamiento similar a la sesión anterior.

  • Desarrollo:

    1. Introducir el concepto de juego colectivo y su importancia para el trabajo en equipo.

    2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un juego de cooperación.

    3. Explicar las reglas del juego y los roles de cada jugador.

    4. Observar el desempeño de los alumnos durante el juego y promover la reflexión sobre cómo se están desempeñando como equipo.

    5. Al finalizar el juego, realizar una evaluación grupal sobre el desempeño y discutir posibles mejoras para futuros juegos.



  • Cierre: Realizar una activida