Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


• Presentación del problema: "El alumno traza rectas notables en triángulos y cuadriláteros". Explicar que durante las siguientes clases, exploraremos y construiremos las rectas notables y sus propiedades en estas figuras.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


• Planteamiento de preguntas orientadoras para guiar la investigación: ¿Qué son las rectas notables? ¿Cuáles son las rectas notables en triángulos? ¿Y en cuadriláteros? ¿Cuáles son sus propiedades? ¿Cómo se pueden trazar?

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

• División de los alumnos en grupos de trabajo de 4 o 5 integrantes.


• Entrega de materiales como reglas, compás, lápices y papel milimetrado.


• Cada grupo se dedicará a investigar sobre un tipo de recta notable en triángulos o cuadriláteros. Se les proporcionará recursos como libros, internet y materiales didácticos.


• Durante la investigación, los alumnos deberán registrar sus observaciones, hallazgos y conclusiones en un cuaderno o fichas.


• El profesor circulará por los grupos para guiar y apoyar el proceso de investigación, resolver dudas y fomentar el pensamiento crítico.


• Al finalizar la sesión, cada grupo deberá presentar a toda la clase sus resultados y conclusiones. Podrán utilizar gráficos, dibujos o esquemas para ilustrar sus hallazgo