Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura

FLOR MELISA MENDOZA
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el aprovechamiento de propiedades de compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes tipos de compuestos que conocen y mencionar algunos ejemplos.

  • Plantear el problema de la contaminación ambiental y su relación con los compuestos químicos.


Desarrollo:



  • Introducir el concepto de compuestos iónicos y moleculares, explicando sus características y diferencias.

  • Presentar ejemplos de compuestos iónicos y moleculares, así como su estructura y cómo se forman.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos observen y clasifiquen diferentes sustancias en compuestos iónicos y moleculares, utilizando una tabla periódica y modelos moleculares.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos, como la salud, la industria, la alimentación, etc.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión, donde los alumnos investiguen y presenten ejemplos de compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus hallazgos.

  • Plantear preguntas para fomentar el pensamiento crítico sobre la importancia de estos compuestos en cada ámbito y su relación con la contaminación ambiental.


Desarrollo:



  • Realizar una investigación en grupo sobre el impacto de los compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos, como la agricultura, la medicina, la industria química, etc.

  • Fomentar el trabajo colaborativo y el uso de diferentes fuentes de información, como libros, artículos científicos y sitios web confiables.