Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo: Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Rescate a la identidad cultural a través de la lectura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura sobre las manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.


2. Presentación oral individual sobre la importancia de preservar las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes culturas.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación para conocer los intereses y experiencias previas de los alumnos en relación con las manifestaciones culturales y artísticas.


• Presentar el objetivo de la clase y su importancia para fomentar una sociedad intercultural.


• Plantear el problema: Rescate a la identidad cultural a través de la lectura.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo a través de imágenes, videos y ejemplos concretos.


• Realizar una lectura en voz alta sobre una manifestación cultural específica y promover la discusión en grupo sobre su significado e importancia.


• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una manifestación cultural para que investiguen y preparen una presentación oral.

Cierre:

• Cada grupo pres