Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo (PDA): Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: movimientos corporales coordinados y el tiempo en la música

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento corporal con ejercicios de estiramiento y movilidad articular.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares a través de imágenes.


• Diálogo y discusión en grupo sobre las características de cada uno de ellos.


• Realización de ejercicios de expresión corporal para representar los objetos, personas, seres vivos y lugares. Por ejemplo, imitar el movimiento de un animal o representar la forma de un objeto con el cuerpo.


• Utilización de diferentes materiales y técnicas plásticas para representar los objetos y lugares. Por ejemplo, dibujo, pintura, modelado con plastilina, entre otros.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión grupal sobre lo aprendido y las habilidades desarrolladas.


• Avance de la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Calentamiento corporal con juegos de coordinación y ritmo.


• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

Desarrollo (30 minutos):

• Exploración y experimentación con diferentes sonidos y ritmos.


• Realización de ejercicios de expresión corporal al ritmo de la música. Por ejemplo, realizar movimientos coordinados con diferentes partes del