Introducción al tema

Plan de clase

Título de la planeación: "Anuncios que venden: Interpretación y producción de anuncios publicitarios en nuestra comunidad"

Objetivo general: Reflexionar sobre las características y funciones de las frases publicitarias empleadas en anuncios publicados en medios impresos y electrónicos, y analizar el uso de estereotipos, frases sugestivas, juegos de palabras y demás recursos lingüísticos y gráficos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Vinculación con el problema "Reflexionar sobre las características y funciones de las frases publicitarias empleadas en anuncios publicados en medios impresos y electrónicos".

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un anuncio publicitario y ejemplos de anuncios conocidos.


• Proyección de diferentes anuncios publicitarios para identificar sus características y funciones.


• Reflexión en grupo sobre el uso de estereotipos, frases sugestivas, juegos de palabras y demás recursos lingüísticos y gráficos en los anuncios.

Sesión 2: Investigación y análisis de anuncios (45 minutos)

• Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.


• Cada grupo seleccionará un anuncio para analizarlo en cuanto a sus características y funciones.


• Presentación de los análisis de los anuncios por parte de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la presencia de ester