Exposición sobre temas diversos

Silvia Gisela Galvan
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Tema: Exposición sobre temas diversos


Grado: 4º de Primaria


Objetivo PDA: Expone sobre diversos temas, considerando:



  • Como presentador o presentadora

    • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

    • Realizar apuntes para usar como guía.

    • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

    • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

    • Responder dudas y atender inquietudes.



  • Como audiencia

    • Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.

    • Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.




Metodología: Proyecto comunitario


Tema transversal: Comprensión y redacción de textos, exposición de temas y comprensión de los mismos, reglas ortográficas y modificación.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Exposición sobre temas diversos.

  • Motivación: Mostrar a los alumnos ejemplos de exposiciones sobre diferentes temas y destacar las características de una buena exposición.

  • Actividad: Los alumnos formarán parejas y elegirán un tema de interés para investigar y exponer.

  • Tarea: Cada pareja deberá investigar sobre su tema y planificar su exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los elementos necesarios para una buena exposición.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre sinónimos y antónimos relacionados con los temas de sus exposiciones.

  • Tarea: Cada pareja deberá incluir sinónimos y antón