Educación integral en la sexualidad
miguel angel olvera
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Educación integral en la sexualidad
Objetivo PDA: Identificar las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de la vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Problema a atender: Desconocimiento de la importancia de la sexualidad en la vida.
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y participación.
Desarrollo:
- Breve introducción a las dimensiones de la sexualidad (biológica, psicológica, social, cultural, entre otras).
- Realización de una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen situaciones cotidianas relacionadas con la sexualidad y las clasifiquen según las distintas dimensiones.
- Discusión en grupo sobre la importancia de abordar la sexualidad de manera integral y su influencia en el bienestar personal.
Cierre:
- Reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión.
- Compartir en grupo algunas ideas destacadas.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la influencia de la sexualidad en la salud emocional.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de los conceptos abordados en la sesión anterior.
- Presentación de la tarea asignada y discusión sobre los hallazgos encontrados.
Desarrollo:
- Introducción al concepto de salud emocional y su relación con la sexualidad.
- Realización de una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen emociones relacionadas con situaciones de su vida en las distintas