"Expresando nuestros sentimientos"

Aylin Itzel Reyes
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: "Expresando nuestros sentimientos"


Objetivo: Que los alumnos aprendan a comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria. Además, se busca que los alumnos se interesen por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambien sus puntos de vista.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Calentamiento (5 minutos):



    • Iniciar la clase con una canción o juego de movimiento que permita a los alumnos conectar con sus emociones y expresarlas de forma corporal.



  2. Introducción al tema (10 minutos):



    • Conversar con los alumnos sobre la importancia de expresar nuestras emociones y sentimientos.

    • Presentar imágenes o tarjetas con diferentes emociones y preguntar a los alumnos si conocen esas emociones y cómo se sienten cuando las experimentan.



  3. Actividad práctica (20 minutos):



    • Repartir tarjetas con diferentes emociones a cada alumno.

    • Pedir a los alumnos que representen la emoción que les tocó utilizando expresiones faciales, gestos y movimientos corporales.

    • Invitar a los alumnos a compartir sus representaciones con el resto del grupo, explicando qué emoción están representando y por qué.



  4. Reflexión y cierre (10 minutos):



    • Generar una conversación grupal sobre la importancia de comprender las emociones y sentimientos de los demás.

    • Invitar a los alumnos a compartir situaciones en las que les haya resultado difícil comprender las emociones de alguien más y cómo se han sentido al respecto.

    • Finalizar la clase recordando a los alumnos que la comunicación oral y la empatía son fundamentales para relacionarnos de manera saludable en nue