Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

fernanda ramos
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Objetivo (PDA): Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Actividad inicial: Presentación del tema a través de una lectura en voz alta sobre el impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  • Actividad de indagación: En grupos pequeños, los alumnos investigarán sobre diferentes actividades humanas y su impacto en el entorno natural, centrándose en plantas, animales, agua, suelo y aire.

  • Puesta en común: Los grupos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre las preguntas generadoras: ¿Qué efecto tienen estas actividades en el entorno natural? ¿Cómo podríamos tomar decisiones que tengan un menor impacto?


Sesión 2:



  • Actividad inicial: Realización de una lluvia de ideas sobre acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del entorno natural.

  • Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una investigación sobre diferentes acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del entorno natural.

  • Puesta en común: Los alumnos compartirán sus investigaciones y reflexionarán sobre cómo podrían implementar estas acciones en su vida diaria.


Sesión 3:



  • Actividad inicial: Juego de roles sobre situaciones cotidianas en las que se presenta la posibilidad de tomar decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural.

  • Actividad de indagación: En