Medición del tiempo - Utilización de términos temporales y reconocimiento de la semana.

Plan de clase

Tema: Medición del tiempo - Utilización de términos temporales y reconocimiento de la semana.

Grado: Primaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Desarrollo de la ubicación espacial y temporal

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una conversación en grupo sobre la importancia de medir el tiempo y la utilización de términos temporales.


• Exploración en grupo de diferentes calendarios para familiarizarse con su estructura y los días de la semana.


• Actividad individual: cada alumno seleccionará un día de la semana y dibujará una actividad que realizan ese día.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las actividades dibujadas por los alumnos.


• Introducción de términos temporales como "antes", "después", "hoy", "ayer", "mañana", etc.


• Actividad en parejas: cada pareja recibirá una serie de tarjetas con diferentes actividades y deberán ordenarlas cronológicamente utilizando los términos temporales aprendidos.

Sesión 3:

• Repaso de los términos temporales utilizando ejemplos de actividades cotidianas.


• Actividad en grupos pequeños: cada grupo recibirá una serie de imágenes que representan diferentes actividades y deberán organizarlas en un cronograma semanal utilizando los días de la semana.

Sesión 4:

• Revisión en gr