Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas

Objetivo (PDA): Propone alternativas para superar la desigualdad y favorecer la justicia, desde la compresión de los derechos humanos, cuyo ejercicio no está condicionado y el Estado tiene la obligación de garantizarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad para activar los conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen cuáles son los derechos humanos y si saben qué son las necesidades básicas.


• Breve explicación sobre los derechos humanos y las necesidades básicas.


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán investigar y discutir situaciones injustas en el pasado y el presente, en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.


• Plenaria para compartir las situaciones investigadas y discutir sobre ellas.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán analizar las situaciones injustas mencionadas y proponer alternativas para superar la desigualdad y favorecer la justicia, desde la comprensión de los derechos humanos.


• Plenaria para compartir las propuestas de cada grupo y debatir sobre su viabilidad.

Sesión 3:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad individual: Los alumnos deberán reflexionar sobre cómo se puede garantizar el ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas.


• Plenaria para compartir las reflexiones y generar una discusión sobre las ideas planteadas.

Sesión 4:

• Record