Introducción a la toma de decisiones y creatividad

ISRAEL MENDOZA
Ubicación curricular
Contenido Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los problemas que se presentan en su vida, para reflexionar sobre posibles soluciones.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la toma de decisiones y creatividad
Objetivo: Comprender la importancia de la toma de decisiones y la creatividad en la resolución de problemas de la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicar brevemente en qué consiste la toma de decisiones y la creatividad.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones cotidianas en las que se requiere tomar decisiones.
    b. Comentar brevemente cada situación y destacar la importancia de la creatividad para encontrar soluciones diferentes y originales.
    c. Presentar ejemplos de decisiones difíciles y creativas tomadas por personajes famosos.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexionar en grupo sobre la importancia de la toma de decisiones y la creatividad en la vida diaria.
    b. Plantear el objetivo de la siguiente sesión: identificar y describir los problemas que se presentan en la vida de los alumnos.




Sesión 2:
Tema: Identificación y descripción de problemas de la vida cotidiana
Objetivo: Reconocer los problemas que se presentan en la vida cotidiana para reflexionar sobre posibles soluciones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Repasar brevemente el objetivo de la sesión anterior y su importancia.

  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Realizar una actividad en grupos donde los alumnos identifiquen y describan diferentes problemas que se presentan en su vida cotidiana.
    b. Cada grupo debe seleccionar un problema y exponerlo al resto de la clase, explicando su importancia y dificultad.

  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexionar en grupo sobre los problemas expuestos y destacar la importancia de