Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Celso de Jesús Aparicio
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


Objetivo:
PDA: Conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1:
Tema: Reconociendo los medios de noticias e información.



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad de inicio: Conversación en grupo sobre los diferentes medios de noticias e información que conocen (periódicos, televisión, radio, internet, etc.).

  • Introducción a los noticieros de radio y televisión: Características, formatos, lenguaje utilizado, etc.

  • Actividad práctica: Escuchar y observar un fragmento de un noticiero de radio y otro de televisión, identificando las características mencionadas anteriormente.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de los noticieros como fuente de información.


Sesión 2:
Tema: Investigando sobre un hecho noticioso.



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación del problema: Investigar y realizar una noticia que afecte a la comunidad o escuela.

  • Actividad práctica: Los estudiantes, en grupos, seleccionarán un hecho noticioso que sea relevante para la comunidad o la escuela y comenzarán a investigar sobre el tema.

  • Orientación y apoyo del docente en la búsqueda de información y la elaboración de la noticia.

  • Cierre de la sesión: Reflexión en grupo sobre la importancia de la investigación en la elaboración de una noticia.


Sesión 3:
Tema: Reelaborando la noticia.



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad práctica: Los grupos de estudiantes continuarán investigando y empezarán a reelaborar la n