Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX

Objetivo: Ponderar las demandas sociales que la orientaron y la participación de los diferentes grupos sociales en su conducción en diferentes momentos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Trabajo colaborativo y contextualización del tema trabajado en clase.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Hacer una breve introducción al tema de las tensiones en el siglo XX.


• Presentar el problema: "¿Cuáles fueron las principales demandas sociales que surgieron en el siglo XX y cómo diferentes grupos sociales participaron en su conducción en distintos momentos?"


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre las demandas sociales que ellos conocen del siglo XX.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo una lista de diferentes momentos históricos del siglo XX y asignarles uno a cada grupo.


• Cada grupo deberá investigar y analizar las demandas sociales que surgieron en ese momento histórico y la participación de los diferentes grupos sociales.


• Los estudiantes deberán registrar sus hallazgos en un mapa conceptual o una tabla.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Realizar una reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias de las demandas sociales y la participación de los grupos sociales en diferentes momentos históricos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajad