Sistema Solar y Universo

Ana Baños
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Solar y Universo


Sesión 1: Introducción al tema (Artes y experiencias estéticas)



  • Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Presentar el tema del Sistema Solar y el Universo.

  • Despertar la curiosidad de los alumnos a través de experiencias estéticas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentar al grupo el tema del Sistema Solar y el Universo.

  2. Mostrar imágenes y videos relacionados con el tema, privilegiando aquellos que resalten la belleza del Universo.

  3. Realizar una actividad artística relacionada con el tema, como la creación de un mural o la elaboración de maquetas de los planetas.

  4. Promover la reflexión sobre la importancia de la belleza y el arte en nuestra vida diaria.


Sesión 2: Características de los componentes del Universo (Aprendizaje por indagación)



  • Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Describir las características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.

  • Fomentar el pensamiento crítico a través del análisis de información y la formulación de preguntas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las características de las galaxias y las estrellas.

  2. Proporcionar recursos como libros, internet o material audiovisual para que los alumnos realicen su investigación.

  3. Fomentar la discusión en los grupos y la formulación de preguntas relacionadas con el tema.

  4. Compartir las conclusiones de cada grupo con el resto de la clase y generar un debate.


Sesión 3: Aportaciones culturales, científicas y tecnológicas (Artes y experiencias estéticas)



  • Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Conocer las aportacio