El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Plan de clase

Tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Objetivo (PDA): Propone y participa de manera igualitaria en actividades en la casa y en la escuela.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Renuencia académica

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia. Explicar brevemente qué significa la igualdad de género y cómo los estereotipos de género pueden llevar a formas de violencia, desigualdad y discriminación.


• Introducción al problema de la renuencia académica. Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y sentimientos sobre la renuencia académica.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y deberán identificar situaciones de desigualdad de género y violencia en su entorno escolar o familiar. Cada equipo deberá presentar ejemplos y reflexionar sobre cómo se podrían cambiar esas situaciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la actividad anterior y los estereotipos de género que pueden estar presentes en dichas situaciones.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y serán asignados diferentes roles relacionados con el problema de la renuencia académica. Deberán representar una situación donde uno de los personajes se enfrenta a estereotipos de género que lo llevan a la renuencia académica. Los equipos deberán analizar la situación y proponer soluciones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Discusión sobre las soluciones propuestas por los equipos en la sesión anterior y reflexión sobre su aplicabilidad en la vida real.


• Actividad individual: Ca