Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Eleazar Martinez
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza problemas relacionados con el agua presentes en la casa, escuela y comunidad; reconoce la importancia de su consumo y practica acciones para aprovecharla de manera responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Grado: 5º de primaria
Objetivo:
PDA: Analiza problemas relacionados con el agua presentes en la casa, escuela y comunidad; reconoce la importancia de su consumo y practica acciones para aprovecharla de manera responsable.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividad:
- Iniciar la sesión con una pregunta disparadora: ¿Por qué es importante cuidar y ahorrar agua en nuestras casas?
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para recopilar sus conocimientos previos sobre el tema.
- Presentar a los alumnos diferentes casos de consumo de agua en la casa, la escuela y la comunidad, y pedirles que identifiquen los problemas relacionados con su consumo.
- Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un caso específico para que investiguen y analicen el consumo de agua en ese contexto.
- Los equipos deberán recopilar información acerca de los costos y beneficios del consumo de agua en el caso asignado.
- Cada equipo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase y generar una discusión grupal sobre las acciones que se podrían realizar para aprovechar el agua de manera responsable en cada caso.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Actividad:
- Retomar la discusión de la sesión anterior y generar una lista de acciones concretas para aprovechar el agua de manera responsable en la casa, la escuela y la comunidad.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan aplicar algunas de las acciones identificadas para el manejo responsable del agua. Por ejemplo, podrían diseñ