Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Karen Trujillo
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Nivel: Secundaria 3º


Objetivo: Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la química y su importancia en la sociedad.

  • Actividad de motivación: proyección de un video sobre la importancia de la química en la vida cotidiana y en la historia de la humanidad.

  • Planteamiento del problema: Los alumnos desconocen cuáles fueron las aportaciones que las civilizaciones realizaron para la química.


Sesión 2: Investigación sobre las aportaciones de las civilizaciones (45 minutos)



  • División de los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignación de una civilización antigua a cada grupo (por ejemplo, egipcios, mayas, griegos, etc.).

  • Investigación en libros y/o internet sobre las aportaciones que esa civilización realizó para la química.

  • Elaboración de una tabla con la información recopilada: civilización, aportación en la química, ejemplos de su uso en la vida cotidiana.


Sesión 3: Socialización de los hallazgos (45 minutos)



  • Presentación de los grupos sobre las aportaciones de sus respectivas civilizaciones.

  • Análisis y reflexión en grupo sobre cómo esas aportaciones contribuyeron al avan