El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.

Anarika Luna
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.


Objetivo: Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque interdisciplinar: Atender a los problemas de salud y evitar el consumo de drogas en alumnos y sus familias.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Duración de cada sesión: 50 minutos.


Fase 1: Inicio


Sesión 1:



  • Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo afecta el consumo de drogas el derecho a la salud y la dignidad de las personas?

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el tema y registro en el pizarrón.

  • Breve explicación sobre el concepto de derecho a la salud y su importancia.

  • Actividad de motivación: Presentación de casos reales de personas que han sufrido las consecuencias del consumo de drogas.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 2:



  • Formación de grupos de trabajo y asignación de un caso problemático relacionado con el consumo de drogas.

  • Investigación en grupo sobre el caso asignado, buscando información sobre las causas, consecuencias y medidas de prevención.

  • Elaboración de un informe grupal que contenga la información recopilada.


Sesión 3:



  • Exposición de los informes grupales ante el resto de la clase.

  • Debate sobre las medidas de prevención más efectivas y su aplicabilidad en la vida cotidiana.

  • Identificación de acciones concretas que pueden tomar los alumnos y sus familias para prevenir el consumo de drogas y promover la salud.


Fase 3: Cierre


Sesión 4:



  • Realización de una actividad de lectura y escrit