Prevención de situaciones de riesgo

MARTHA CEDILLO
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Objetivo de la planeación:
Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.


Metodología de Aprendizaje servicio:
El Aprendizaje servicio es una metodología educativa que combina el aprendizaje académico con la participación en la comunidad. Durante las clases, los alumnos se enfrentarán a situaciones reales de su entorno y buscarán soluciones a través del conocimiento adquirido en el aula.


Problemática:
Los alumnos no se cuidan.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Introducción y motivación (10 minutos)

  2. Desarrollo: Actividades y ejercicios prácticos (30 minutos)

  3. Cierre: Reflexión y conclusiones (10 minutos)


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Prevención de situaciones de riesgo.

  • Pregunta de reflexión: ¿Qué entendemos por situaciones de riesgo?

  • Presentación del problema: "Los alumnos no se cuidan" y su impacto en la comunidad.


Desarrollo:



  • Actividad en grupos: Realizar una lista de situaciones de riesgo comunes en la comunidad escolar y su posible impacto.

  • Análisis y discusión de las respuestas en grupo.

  • Presentación de ejemplos de situaciones de riesgo y cómo prevenirlas (accidentes, adicciones, violencia, fenómenos naturales).

  • Actividad en grupos: Realizar un mapa conceptual sobre las alternativas de prevención de cada situación de riesgo.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo.

  • Pregunta de reflexión: ¿Cómo podemos contribuir a la prevención de situaciones de