Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Castillo Zavala Leslye
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - 1º de Secundaria
Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconociendo el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática: Los alumnos no tienen conocimiento sobre el funcionamiento del cuerpo humano, coordinado por el sistema nervioso y endocrino.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de preguntas cortas sobre el funcionamiento del sistema nervioso y endocrino

  2. Presentación oral sobre la importancia de la coordinación de los sistemas nervioso y endocrino en el cuerpo humano


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior sobre los órganos del cuerpo humano.

  • Presentación del objetivo de la clase: Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.

  • Planteamiento de la problemática: Falta de conocimiento sobre el funcionamiento del cuerpo humano coordinado por el sistema nervioso y endocrino.

  • Motivación: Realización de una actividad grupal en la que los alumnos deben investigar sobre las principales funciones de los sistemas nervioso y endocrino.

  • Explicación de las reglas para la actividad.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Entrega de material de apoyo (libros, internet, etc.) para la investigación.

  • Los alumnos deben realizar preguntas y buscar respuestas s