Sistema Solar y Universo

Elizabeth Contreras
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y explica las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Sistema Solar y Universo


Sesión 1: Introducción al Sistema Solar y sus componentes
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y describirán las características principales del Sistema Solar y sus componentes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente proyectará imágenes del Sistema Solar y preguntará a los alumnos si conocen los nombres de los planetas. Se generará una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca del Sistema Solar.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a) El docente expondrá de manera interactiva los principales componentes del Sistema Solar: el Sol, los planetas, los satélites naturales, los asteroides y los cometas. Se explicarán las características y funciones de cada uno.
    b) Los alumnos realizarán una actividad individual o en parejas, donde deberán investigar característica de un componente del Sistema Solar asignado por el docente. Posteriormente, compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.



  3. Cierre (5 minutos): Los alumnos expondrán brevemente lo que han aprendido sobre los componentes del Sistema Solar. El docente reforzará los conceptos principales y planteará la siguiente pregunta: ¿cómo se mueven los planetas en el Sistema Solar?




Sesión 2: Movimiento de rotación de los planetas
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y explicarán las características del movimiento de rotación de los planetas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente realizará una breve revisión de la sesión anterior y preguntará a los alumnos si recuerdan cómo se mueven los planetas en el Sistema Solar.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a) El docente explicará de manera interactiva en