Introducción al tema
miguel angel rodrigues
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y representa con modelos, los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Despertar la curiosidad de los estudiantes y generar preguntas sobre el tema de los movimientos de la Tierra, la Luna y el Sol.
- Iniciar la clase mostrando una imagen de la Tierra, la Luna y el Sol, y preguntar a los estudiantes qué saben sobre estos astros.
- Realizar una lluvia de ideas en la pizarra, donde los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.
- Presentar un video corto que explique de manera sencilla los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y cómo estos están relacionados con el día y la noche, las estaciones del año, y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.
- Fomentar la discusión en clase a partir del video, y animar a los estudiantes a hacer preguntas y plantear dudas sobre el tema.
Sesión 2: Investigación sobre los movimientos de la Tierra (45 minutos)
Objetivo: Favorecer la indagación y la investigación de los estudiantes sobre los movimientos de rotación y traslación de la Tierra.
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles el tema de investigación sobre los movimientos de la Tierra.
- Proporcionar a cada grupo recursos como libros, internet y material de experimentación para que investiguen y obtengan información sobre el tema asignado.
- Acompañar a los estudiantes durante su investigación, ayudándoles a formular preguntas y a buscar respuestas.
- Al final de la sesión, cada grupo presentará a sus compañeros lo que han descubierto y compartirán sus conclusiones.
Sesión 3: Investigación sobre los movimientos de la Luna (45 minutos)
Objetivo: Favorecer la indagación y la investigación de los estudiantes sobre los mov