Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con el tema.


• Actividad de calentamiento físico y mental para preparar a los alumnos para la clase.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del problema: falta de iniciación deportiva.


• Discusión y reflexión sobre los beneficios de la iniciación deportiva para el bienestar personal y social.


• Actividades prácticas de iniciación deportiva, como juegos recreativos, circuitos de habilidades y ejercicios básicos de distintos deportes.


• Trabajo en grupos interdisciplinares, donde se fomenta la colaboración y la comunicación entre los estudiantes.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Retrospectiva de lo aprendido y las potencialidades desarrolladas durante la clase.


• Reflexión individual y grupal sobre la importancia de fomentar la iniciación deportiva.


• Resumen de los objetivos alcanzados y retroalimentación positiva hacia los alumnos.

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación directa

• Registrar el desempeño de los estudiantes durante las actividades prácticas de iniciación deportiva.


• Evaluar la participación activa, la colaboración, el respeto hacia los demás y el desarrollo de las potencialidades.

Instrumento de evaluación formativa 2: Cuestionario

• Diseñar un cuestionario