Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Tema: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo: Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Situaciones en riesgo en varios ámbitos de su vida.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Motivación: Plantear una situación de riesgo cotidiana en la que los alumnos se encuentren.


• Reflexionar en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de la situación.

Fase de desarrollo:

• Exposición del tema: Identificación y análisis de situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario.


• Trabajo en grupos pequeños: Investigación sobre situaciones de riesgo relacionadas con la salud, la seguridad y el medio ambiente en su entorno.


• Elaboración de una lista de situaciones identificadas y clasificación de acuerdo a su gravedad.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de prevenir estas situaciones de riesgo.


• Tarea: Investigar y reflexionar sobre una situación de riesgo en su vida diaria.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de lo trabajado durante la sesión anterior.


• Exposición de las tareas realizadas por los alumnos.


• Compartir experiencias y reflexionar en grupo.

Fase de desarrollo:

• Exposición del tema: Análisis de las condiciones del contexto familiar y comunitario que propician situaciones de riesgo.


• Trabajo en parejas: Realizar un diagnóstico del contexto f