Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Objetivo: Indagar la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describir las similitudes y diferencias entre ellos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Conocimiento amplio de fenómenos naturales como eclipses, fases lunares, etc., en qué nos beneficia o afecta.

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos): Presentación del tema y activación de conocimientos previos. Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales que conocen y su importancia en la vida diaria.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Exposición de información básica sobre el Sistema Tierra-Luna-Sol y sus interacciones. Explicar el concepto de eclipse y mostrar imágenes y videos ilustrativos. Plantear la pregunta: ¿Qué es un eclipse y cómo se forman?

  
  



• Cierre (5 minutos): Realizar una pequeña actividad de reflexión sobre la importancia de conocer los fenómenos naturales y cómo pueden afectarnos o beneficiarnos.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos): Repaso de la sesión anterior y planteamiento del problema relacionado al conocimiento amplio de los fenómenos naturales. Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo estos fenómenos pueden afectar su vida diaria.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Realización de una investigación en grupos sobre los eclipses de Sol y de Luna. Los alumnos deberán buscar información en libros, internet o cualquier otra fuente confiable. Fomentar el trabajo colaborativo y la búsqueda crítica de información.

  
  



• Cierre (5 minutos): Puesta en común de los hallazgos de cada grupo. Desta